全职艺术家 第1099节

  林渊一本正经道:“这老师发明的一个游戏,比你们以前玩的那些有意思,想玩吗?”
  “玩,玩赢了,我就是大鲨鱼!”
  马小跳似乎是班级里的风云人物,他要玩,大家就跟着想玩。
  “很好。”
  林渊当即组织大家玩起了丢手绢的游戏:“在玩游戏的过程中,大家要一起唱歌!”
  “唱什么?”
  “老师写的歌,我现在教你们,很简单,跟我学……”
  林渊开启师者光环,唱道:
  “丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他……”
  这首《丢手绢》是地球上的一首经典儿歌。
  一共三四句歌词。
  加上林渊的师者光环,几分钟大家就能学会。
  结果游戏还没开始。
  一群孩子就美滋滋的唱了起来。
  对于孩子而言,学会一首新的儿歌,同样是一件很有成就感的事情。
  有孩子已经打定主意:
  今天晚上回家就跟父母炫耀自己画的小金鱼,还有这首刚刚学会的歌曲!
  这下大家看向林渊的眼神更加认可了。
  这个老师真好玩!
  而在这种认可下,大家开始听林渊的话。
  “好了,现在全班围成一个圈,都要闭上眼睛,马小跳,你拿着这个手帕绕圈走,中途可以偷偷将手帕丢在一个人的背后,其他人注意检查身后,发现身后有手绢就立刻捡起手帕去追马小跳,追到就拍他一下,马小跳你要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,被拍到就输了……”
  林渊讲述着丢手绢的游戏规则。
  一首大家没听过的儿歌;
  一个蓝星没有过的游戏!
  很快,孩子们便玩嗨了,这是一个很有意思的小游戏,哪怕全程坐着,大家也不会觉得无聊。
  每个人都有参与感。
  这节户外课,萦绕在一片欢声笑语中!
  ……
  远处。
  童书文再次傻眼。
  幼儿园的园长也愣愣的看着。
  他们本以为这节课,林渊很难收拢住孩子们玩闹的心。
  结果又是一个“万万没想到”!
  这个羡鱼的花活儿未免也太多了吧?
  大家不爱做游戏,他就自己设计一个小游戏给大家玩儿?
  为了提升大家的兴趣,他还给这个游戏,编了首叫《丢手绢》的儿歌?
  儿歌。
  小游戏。
  其实这些对于羡鱼而言,其实都不是多了不起的事情。
  他是曲爹,写儿歌还不简单?
  他还是游戏设计师,设计小游戏也不难,虽然这个小游戏和电脑游戏不同,但总归也是游戏嘛。
  真正的问题在于……
  这个任务林渊是临时接到的啊!
  羡鱼作为幼儿园老师的一切表现都是临场发挥!
  为什么他能发挥的这么好?
  节目组本来是想要拍摄羡鱼在孩子面前,各种手忙脚乱,操碎了心的画面。
  结果……
  羡鱼一直在秀!
  节目组这任务好像根本难不倒他!
  童书文可是看的清清楚楚,园长对羡鱼目前这两节课的表现,打的是满分!
  好在。
  虽然羡鱼的表现和节目组初衷各种背道而驰,但就节目效果来说,反而变得更加精彩了。
  “再下节课是什么?”
  “音乐课。”
  “……”
  好家伙,让曲爹给幼儿园小朋友上音乐课?
  玩个游戏都能现场给你编一首很受孩子欢迎的儿歌出来的蓝星曲爹,会被幼儿园音乐课难到?
  不用说。
  下节课就是送分题。
  除非职业选手禁止参赛!
  ——————————
  ps:献祭幼儿园一把手同学的新书《这个明星很想退休》,听名字就知道是文娱,肯定很好看的啦,这人除了短小以及长得没我帅之外,其他方面都挺好,下面有直通车。
  第九百四十一章 儿歌现场编
  每节课都会有休息时间作为间隔。
  休息时间。
  林渊喝了半瓶水。
  别看他表面应付的游刃有余。
  其实带孩子是真的很累,需要不停的和孩子们交流。
  两节课下来林渊都有些口干舌燥了。
  这还是在孩子们已经逐渐愿意听话的情况下。
  如果不是林渊用两节课让孩子们对这个新老师产生了好感,恐怕这活儿还得更累。
  而休息,只有十分钟。
  孩子们好像有着无穷的精力。
  明明户外运动已经让马小跳等孩子累的够呛,结果第三节课刚开始,大家又生龙活虎起来!
  值得一提的是……
  情况已经和前两节课完全不同。
  前两节课。
  林渊需要耗费无数口舌,甚至要借助马小跳等学生的影响力,才能把纪律给组织起来。
  而此时的第三节课。
  上课铃才刚响,大家便规规矩矩的在位置上坐好,一脸的乖巧,只是看向林渊的眼神,充满了莫名的期待感!
  这个新老师太有趣了!
  大家跟着他学到了小金鱼的画法,学到了新的歌曲,还学会了一个新的游戏!
  这让大家感受到了无穷的乐趣!
  这就是大家第三节课都变老实的原因。
  因为大家都很期待第三节课,连平时难得的课间时间都不稀罕,就盼着新课堂赶紧开始。
  甚至。
  就连最爱调皮捣蛋的马小跳,此刻也一脸的乖巧,只是嘴巴仍然闲不住:
  “羡鱼老师,这节课我们玩什么?”
  “你们想玩什么?”
  林渊当然知道这是一节音乐课,不过他现在已经掌握了一定的教学技巧,那就是顺着孩子们的话题来进行引导。
  学生们想了想,竟然异口同声:“画画!”
  林渊点点头:“好,我画一只动物,你们猜猜这是什么动物。”
  说话间。
  林渊在黑板上画了卡通版两只老虎。
  “老虎!”
  小朋友们纷纷回答。
  林渊继续问:“那你们知道这两只老虎和普通的老虎,有什么不一样的地方嘛?”


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